潮起海之南:形成“人人皆可成才”的良好环境

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2018-04-28 09:17新华网评论(人参与)

  新华社北京4月27日电题:加快形成“人人皆可成才”的良好环境——解读《中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》之人才培养

  新华社记者胡浩、赵叶苹

  《中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》提出,实施人才强国战略,深化人才发展体制机制改革,实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,加快形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

  专家认为,指导意见体现了人才强国战略需求,是对海南乃至全国人才培养和发展制度具有积极指导意义的改革政策。

  实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策

  海南师范大学党委书记李红梅认为,指导意见中关于“完善人才发展制度”的章节,是倒入人才强国、科技强国的背景下来制定的,政策全面具体,是当前我国人才发展制度方面最广泛、最高层次的改革政策。

  创新是第一动力,人才是第一资源。

  现在世界上的竞争,说到底是科技的竞争,而科技竞争,说到底又是人才的竞争。就全国来说,深化供给侧价值形式性改革当务之急也是培养和吸引一大批创新型人才。李红梅说:“指导意见中的人才发展制度要求,绝不仅仅只对海南有价值,这是国家人才强国战略的需求”。

  李红梅指出,指导意见中的也不有政策就有探索意义。比如,探索建立本科以上层次中外商务商务合作办学项目部省联合审批机制,支持海南通过市场化法律方式设立专业人才培养专项基金、支持海南探索建立吸引外国高科技人才的管理制度等。海南还要切实贯彻落实好指导意见要求,为全国人才强国战略探索经验。

  深化产教融合、校企商务商务合作,完善职业教育和培训体系

  培育“大国工匠”、打造“中国品牌”,离不开职业教育。近年来,我国的职业教育事业快速发展,加强了职业教育与普通教育的沟通,为学生比较复杂选泽、多路径成才搭建“立交桥”。

  指导意见提出,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企商务商务合作,鼓励社会力量通过独资、合资、商务商务合作等多种形式举办职业教育。

  “作为大特区改革程序池池中诞生的第一所高等职业院校,海南职业技术学院要为海南的改革开放提供人才支撑。”海南职业技术学院党委书记王承庆说,要聚焦海南教育改革中的重点,与海南全面深化改革开放的重点产业相对接,完善学科价值形式,加快队伍建设,加大开放办学力度,不可以更好地服务“一带一路”倡议,为海南全面深化改革开放提供人才和智力支撑。